在中山 在专题 | 云探校之教育教学

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在中山


拥抱不受限的童年


探索想象力的海洋


在专题


❉上海中山幼儿园,2020年云探校❉



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专题

PROJECT

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今天,我们来谈谈专题。


中山幼儿园的独有课程特色之一,是能够结合探究技能与知识 的「专题」课程。乍听到专题这个词,一定是百思不得其解,这个词为”project”翻译而来。孩子这阶段的学习有着独特方法,与生俱来的好奇心驱动他们对世界的认识。


作为教师,是孩子的观察者及辅助者,帮助孩子学习如何思考,并利用生活周遭的资源和学校独有的学习区建立起孩子的自学能力。Project就是一连串教师与孩子共同探究的过程,也是孩子人生中第一份研究报告。


以下,就让我们来看看资深教师Miki,在她四年的教学中,是如何通过艺术这双手,将孩子的所学所思共构专题的成果。



关于专题的那些玩‘艺’儿

什么样的房子会唱歌,会跳舞,会带给小朋友们欢乐?

阳光洒下跳动的色彩,

植物吟唱盎然的绿意,

素白的墙面带来无限的创意,

错落的结构组成奇妙的几何空间,

小巧而精致,

灵动而慧黠,

宁静而优美,

这就是中山幼儿园。


在这最美地方有一群心灵手巧的孩子们,他们每天在幼儿园里的“玩艺儿”,借由“艺术”这支笔,画出孩子心中的认知,画出孩子梦里的世界。


“艺术”在中山,像是教学媒介,满足孩子探索的需求,让孩子在课程探索过程把心中的万千想象得以表达,让孩子在专题施实时的学习,用艺术的方式表现出来,并以此告知大人,或向他们展示自己的学习。


在中山,从小班开始,小朋友会经历“专题”课程,专题的学习参照瑞吉欧课程的探索为基础,鼓励孩子在过程中用多元的方式探索,而艺术是其中的途径。


以下,我想说说这年来我们是如何让孩子借由艺术的放大镜,看见生活中的抽象世界,看见美!

在中山幼儿园五年,在我的班级里,我们是这么玩过来的,以下举例几个我们一起玩过的专题。


蔬菜—鱼—飞机—房子




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蔬菜的秘密

Vegetables

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这是小班时我们玩过的,为了让更直接的认识生活中各种各样的蔬菜,在课当上,我们试着在不同材质上用不同的工具作画。


探索之于小朋友,是一个让他们有时间观察、检视、比较等等的过程,这是他们生命经验中重要的学习及机会。


有一次,我们在地板上作画,有一次我们用蔬菜拓印来作画,有一次我们将切好的蔬菜进行拼盘,从探索蔬菜的内部结构发展到在木块上作画,一切的历程,像打开孩子的新视界。



蔬菜的各种玩法


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Fish

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第二个专题,因为孩子喜欢鱼,于是我们开始了。。。。


鱼身上有什么?

鱼会不会出血?

鱼会不会拉大便?

它有心脏嘛?

它会生病嘛?


带着孩子们的问题我们一起解刨了鱼,通过孩子们的观察,我们一起完成了一条鱼的完整构造,孩子们用胶带制作骨架,用塑料泡沫做鱼的脂肪,用毛绒球、塑料片和贴纸制作外面的鱼鳞,用扭扭棒做肠子…


过程中孩子们都想变成鲨鱼,于是我们的鲨鱼餐厅诞生了。



冬未央春

冬未央春已

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冬未央春

冬未央春已

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鲨鱼餐厅开张啦!


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飞机

Airplane

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中班的时候,孩子们总在班级里的积木角用各种材料搭飞机,于是我们开始了一学期探索"飞机"的生涯,在讨论过程进行了一段时间之后,孩子把搭飞机、飞机的观察等等整理之后,我们收集材料,接合,画,彩绘。


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房子

Buildings

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在孩子的生活中有着各种各样有关房子的经验。


每天进出自家居住的楼房或者来到充满欢声笑语的幼儿园、去各种商场购物、去电影院看电影、去游乐园玩耍……


对于外形多样、功能各异的房子,孩子们充满好奇心,于是他们在建构区尝试各种各样的搭建,也开始对房子这个话题展开了提问:


房子是怎样建起来的呢?

世界上最高的房子有多少层?

原始人居住在什么样的房子里?


借由国庆节,以平面绘画方式庆祝节日,孩子们说天安门会升国旗、挂灯笼、马路上会挂很多国旗,还有解放军和许多人。


冬未央春

冬未央春已

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冬未央春

冬未央春已

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孩子们说:站在家里每天都能看到东方明珠,上海中心的电梯像猎豹一样快,住过的酒店像金字塔的形状。


我们试着用线条表现建筑的另一半。

建筑的探索



孩子们画的江南房子,小桥、流水、人家。

拿起画笔,我们创作


冬未央春

冬未央春已


欣赏名家画作:梵高-《黄房子》,感受不同的表达形式,孩子们运用综合材料制做房子,开始从平面到立体。



三维立体小区、有的小朋友画出了小区里的游乐设施、快递柜子、池子里的鱼和乌龟、房子上的避雷针、孩子们严重观察到的细节


纸袋房、门前有开花的树、经过的地铁、海边度假

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旧盒子的妙用、孩子们利用回收的纸盒分组合作进行组装搭建,有城堡、酒店和上海中心大厦。





讨论了人类居住的房子之后,孩子们提问:“动物的家怎么剪成的?”于是开始给小动物做家,并画出了设计图、用到哪些材料。


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我们在专题结尾的时候,请来了设计中山幼儿园的设计师带领孩子们一起制作房屋的模型。


设计师把KT板划分为小区的模式,每个孩子都有一块独立的领地,可以在上面画出绿植、通道以及房屋的平面图,再将小木棒折成段让孩子们插在房屋平面图的每个角上,用卡纸折出房子的外形贴在小木棒上,最后画上门窗、装饰,做上房顶。



通过这样的活动,让孩子们感受从平面到立体的变化。   



文字:Miki | 上海中山幼儿园

图片:上海中山幼儿园